Країнознавство

Пояснювальна записка

Країнознавство - це курс для студентів, що вивчають культуру англомовного світу, покликаний розкрити скарбницю іншомовної культури, нові стилі життя, зрозуміти іншу ментальність, розширити горизонти міжкультурного спілкування.

Програма спрямована на ознайомлення студентів з країною, мову якої вивчають: системою світоглядних, культурознавчих, естетичних, етичних, історичних відомостей, що стосуються суспільно-політичних реалій та державної символіки, реалій побуту, культурно-архітектурних пам’яток, музеїв, театрів, особливостей культури, звичаїв, традицій, свят тощо. Курс забезпечить студентів стимулюючим і різноманітним пластом культурного вмісту, особливо підібраного, щоб бути цікавим сьогоднішній молоді.

• Цілі програми

- Сприяння розумінню студентами історичних та соціокультурних особливостей країни, мова якої вивчається, культурних цінностей та морально-етичних норм інших народів.

- Формування гуманістичного світогляду, духовного світу, моральних та естетичних переконань, особистісних рис громадянина Ук­раїни, який сприймає і поділяє національні та загальнолюдські цінності, відчуває свою приналежність до європейської спільноти.

- Розвиток мовних, інтелектуальних і пізнавальних здібностей, творчого критичного мислення, здатності порівняння і контрасту суспільств, глибшого аналізу культури власної країни.

-  Цілеспрямоване формування інноваційної культури майбутнього педагога.

• Задачі

По завершенню курсу студенти краще усвідомлюватимуть:

-  основні теоретико- та історико-літературні соціокультурні знання і розглядатимуть історичні події у контексті історичного процесу; усвідомлять історію як складову час­тину духовної культури  народу, мова якого вивчається,

та впевненіше зможуть:

-   використовувати знання про життя народу, мова якого вивчається, особливості його життєвого досвіду, способу життя та мислення, історії, культури для міжособистісного спілкування та майбутньої професійної діяльності;

-  розуміти й використовувати відповідну термінологію для пояснення суті того або іншого історичного чи соціокультурного явища;

- здійснювати самооцінку, самоаналіз і самовдосконалення та продовжувати цей процес поза межами курсу.

• Обґрунтування змісту програми

Зміст програми відповідає потребам особистісного професійного розвитку студентів та потребам суспільства в цілому, має практичну спрямованість і передбачає діяльність, у центрі якої знаходиться студент - суб'єкт навчання. Враховуючи новітні науково-педагогічні дослідження, програма зорієнтована на активне залучення студентів до процесу навчання із зосередженням на завданнях, виконання яких потребує активних практичних дій. Методика є особистісно зорієнтованою, оскільки вона ставить собі за мету не тільки передати певні знання, але й залучити студентів до таких видів навчальної діяльності, які допомагають їм стати більш незалежними і самостійними, а також усвідомити, як вчити і навчатися більш ефективно, допомогти майбутнім вчителям реалізувати свій професійний та особистісний потенціал. Відповідно до принципу формування позитивної мотивації навчання при визначенні структури програми пріоритет надається темам, що викликають безпосередню професійну зацікавленість студентів.

Зміст програмового матеріалу

Великобританія

І. Географія  та історія Британських островів

Загальні відомості з фізичної географії Великобританії

Острови Великобританії. Рельєф, ріки, озера, гори й височини, клімат Великобританії. Складові частини Великобританії: Англія, Уельс, Шотландія і Північна Ірландія. Адміністративний поділ Великобританії.

Найдавніша  доба  в  історії  Англії. Найдавніше  населення. Кельтська Британія

(6 в. до н. е. - 1 в. н. е.). Римська Британія (43-407 рр. н. е.).

«Темні віки» та англосаксонська доба. Доба семи королівств. Опір датському завоюванню (IX - І пол. XI ст.).

Англія у Нормандську добу. Феодальне суспільство.  Зародження громадянських свобод та парламенту.

Англія у XIV-XVІ століттях. Столітня війна і феодальні усобиці. Соціально-економічний розвиток та політична ситуація в Англії. Війни Троянд (1455-1485). Встановлення династії Тюдорів. Культура середньовічної Англії.

Британія у ХVII-XVIII століттях. Англія у XVII столітті. Династія Стюардів. Громадянська війна. Страта короля. Республіка Співдружності. Період Реставрації. Консервативна партія (Торі) і Ліберальна партія (Віги). Славетна революція. Наука і культура в XVII столітті.

Британія у XVIII столітті. Об'єднання з Шотландією. Встановлення династії Гануверів. Промислова революція. Об'єднання з Ірландією. Суспільне і культурне життя в XVIII столітті.

Британія у XIX-XX століттях. Вікторіанський вік. Британська Імперія. Перша Світова війна. Великобританія після Першої Світової війни. Великобританія в Другій Світовій війні. Період Холодної війни. Співдружність. Внутрішні справи. Королівська сім'я сьогодні.

ІІ. Культурне життя Великобританії

Лондон    —   столиця   Великобританії,    адміністративний, економічний,   фінансовий   і   культурний   центр. Визначні   пам'ятки   міста: бібліотеки, музеї, пам'ятні місця.

Міста Великобританії. Культурні центри країни.

Англійський театр, кінематографія. Англійський балет. Музичні традиції Великобританії. Історія живопису Великобританії.

ІІІ. Англійські національні свята. Спорт і дозвілля

Сучасні   звичаї   і  традиції  англійців.

Дозвілля англійців і найулюбленіші хобі.

Туризм і спорт у Великобританії. Традиційні англійські види спорту, що набули популярності в сучасній Великобританії.

Кулінарні смаки англійців.

IV. Освіта та наука

Система  освіти у Великобританії.

Розвиток науки у Великобританії. Життя й діяльність відомих англійських учених.

Сполучені Штати Америки

Загальні відомості з фізичної та економічної географії США.

Короткі відомості про відкриття Америки й утворення незалежної держави. Політична система і державний устрій США.

Адміністративний поділ США. Короткі відомості про окремі штати країни. Міста США (Нью-Йорк, Вашингтон, Чикаго, Сан-Франциско. Філадельфія, Лос-Анджелес та ін.).

Особливості розвитку англійської мови на території США.

Культурні традиції США в галузі театру, кіно, музики й живопису.

Перспективи розвитку українсько-американських відносин у галузі економіки, науки, освіти, культури та охорони навколишнього середовища.

Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів

Оцінювання результатів навчання студентів здійснюється з урахуванням професійної спрямованості, індивідуальних особливостей і вміння застосовувати теоретичні знання при вирішенні  завдань практичного змісту. Критерієм оцінки роботи студентів є не стільки обсяг засвоєного програмового матеріалу, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, застосовувати  практично, адекватно діяти у навчальних та життєвих ситуаціях. Особлива увага приділяється практичній і творчій складовим навчальної діяльності, умінню самостійно здобувати  інформацію з різних джерел, засвоювати, поповнювати та оцінювати її.

Оцінка «відмінно» виставляється за повну ґрунтовну відповідь студента, яка засвідчує глибокі знання програмового матеріалу та вміння застосовувати теоретичні знання при виконанні завдань практичного  спрямування; вміння зіставляти й узагальнювати прочитане, систематизувати інформацію; вміння самостійно оцінити історичні явища і факти соціокультурних особливостей країни, мова якої вивчається, культурних цінностей та морально-етичних норм інших народів, виявляючи власну позицію; вміння  використовувати набуті знання в нестандартних ситуаціях, самостійно розвивати власні обдарування й нахили, здобувати знання.

Оцінка «добре» засвідчує знання студентом програмового матеріалу та вміння застосовувати теоретичні знання при виконанні завдань практичного  спрямування; здатність висловлюватися про основні історичні події у контексті історичного процесу, соціокультурні реалії духовної культури  народу, мова якого вивчається; прагнення зіставляти й узагальнювати прочитане, систематизувати інформацію; прагнення опрацьовувати нові країнознавчі джерела, самостійно здобувати знання.

Оцінка «задовільно» засвідчує поверхове знання студентом програмового матеріалу; здатність відтворювати окремі історичні факти, явища, викладати   думки на елементарному рівні; намагання робити висновки й узагальнення, виправляти допущені помилки; намагання висловити власні судження та почуття.

Оцінка «незадовільно» ставиться, якщо відповідь неповна, студент засвідчує серйозні прогалини в знаннях програмового матеріалу, допускає грубі помилки; фрагментарно викладає свої думки, здатний дати  відповідь  на  запитання  й  завдання,  які охоплюють незначну частину навчального матеріалу; не може робити висновки й узагальнення, виправляти допущені помилки; не може висловити власні судження та почуття.

Навчально-методична література

Основна

1.  Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті.- К., 2001.

2.  Закон про вищу освіту.- К., 2002.

3. Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.:Світ,  2001.

4. Тучина Н.В., Меркулова Т.К., Кузьміна B.C. Speak English with Pleasure. Torsing Publishing House.: Харків, 2001.

5. М. Россоха The English - Speaking World; The English - Speaking Countries.:Тернопіль, 1996.

6. Evans V. and Dooley J. Upstream, Express Publishing, 2005.

Додаткова

1.  Державний стандарт початкової загальної освіти.- К., 2000.

2. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Англійська мова. 2-12-ті.класи/ За ред. проф. П. О. Беха.- К., 2001.

3.  Гужва Т.Н. Англійська мова. Розмовні теми. - Київ.:Тандем, 2002.

4. Plukhina Z.A. The Way the British Communicate. - Москва.: Высшая школа, 1991.

5. Sharman E. Across Cultures. Longman, 2004.

Інтернет ресурси

projectbritain.co

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів

У даний час, відповідно до загальних для всіх передових країн тенденцій розвитку освіти, у коледжах істотно зменшено аудиторне навантаження студентів. Таким чином збільшується час, передбачений для самостійної навчальної роботи.

Для ефективної організації самостійної роботи студентів важливо створити комплексне навчально-методичне забезпечення навчального процесу. Основними напрямами роботи є: вдосконалення управління процесами пізнання і розвитку творчості студентів; відбір навчального матеріалу відповідно до змінної моделі фахівця; збільшення в процесі навчання питомої ваги самостійної роботи студентів; упровадження активних методів і нових технологій навчання.

Своєрідною формою організації навчання є позааудиторні самостійні заняття студентів. Вони є логічним продовженням аудиторних занять, проводяться за завданням викладача, який інструктує студентів і встановлює терміни виконання. Витрати часу на виконання завдання регламентуються робочим навчальним планом. Режим роботи вибирає той, хто сам навчається залежно від своїх здібностей і конкретних умов.

Види самостійної діяльності, перш за все, визначаються виходячи з рівня підготовленості студента, його світогляду, накопиченого досвіду, знань і умінь з інших навчальних дисциплін і предметів.

Студентам пропонуються наступні завдання:

• робота з новим навчальним матеріалом;
• навчальні завдання на осмислення, систематизація тем, що вивчаються, самоконтроль, узагальнення і ін.;
• проектні роботи по тематичних блоках дисципліни;
• компенсаторні реферати (творчі роботи).

Згідно з навчальним планом студенти заочної форми навчання складають залік з навчальної дисципліни «Країнознавство».

Мета заліку — розширити, поглибити і закріпити знання студентів з даного курсу, перевірити засвоєння студентами програмового матеріалу з історії Великобританії та США, знання основних відомостей про культуру, мистецтво, традиції та спосіб життя, загальні характеристики країн, мова яких вивчається: географічне положення, економічне життя, політичні системи та системи освіти.

Виконуючи залікові завдання, студент - заочник має висвітлити питання, які визначають рівень його теоретичних знань та практичних умінь: вміння зіставляти й узагальнювати прочитане, систематизувати інформацію, самостійно оцінювати історичні явища і факти, соціокультурні особливості країн, мова яких вивчається, культурні цінності та морально-етичні норми інших народів, порівнювати з реаліями рідної країни.

Студент виконує заліковий варіант, який вибирає. Кожний варіант включає три запитання: перше - висвітлення основних подій, особливостей історичного розвитку Великобританії, друге - сучасна Великобританія: промисловість, культура, мистецтво, традиції тощо, третє - США: особливості історичного розвитку, соціокультурні реалії.

Головна педагогічна ідея сучасного інформаційного суспільства - «освіта впродовж усього життя». На сьогодні це можливо лише за умов активного залучення студентів до процесу навчання із зосередженням на завданнях, виконання яких потребує активних практичних дій, самостійної творчої діяльності, спонукає до пошуків нетрадиційних форм втілення власного задуму, розвиває вміння творчо застосовувати здобуті знання на практиці,  сприяє  розвитку уміння встановлювати контакти, взаємодіяти в професійному, діловому і особистому спілкуванні, співпрацювати.

Завдання до заліку з дисципліни «Країнознавство»

Варіант 1.

1. Історичні регіони Великобританії. Походження їх назв. Найдавніше   населення. Кельтська Британія.

2. Якими є традиційні галузі промисловості основних регіонів Великобританії?

3. Культурні традиції США в галузі музики.

Варіант 2.

1. Римська Британія. Проблема романізації.

2. Лондон — столиця Великобританії.

3. Американські національні свята.

Варіант 3.

1. “Темні віки”. Англосаксонське завоювання. Доба семи королівств.

2. Культурні центри Великобританії.

3. Расова дискримінація в США.

Варіант 4

1. Опір датському завоюванню.

2. Історичні пам'ятки Британії (музеї, картинні галереї, доісторичні пам'ятки).

3. Особливості розвитку англійської мови на території США.

Варіант 5.

1. Нормандське завоювання

2. Сучасні звичаї та традиції англійців. Дозвілля і найулюбленіші хобі.

3. Населення США.

Варіант 6.

1. Роль англійського християнства у відродженні європейської культури VII-VIII ст. Англія в системі міжнародних відносин ХІ-ХІІ століть.

2. Кулінарні смаки англійців.

3. Спорт у США.

Варіант 7.

1. Велика хартія вільностей. Зародження парламенту.

2. Англійські національні свята.

3. Кулінарні смаки американців.

Варіант 8.

1. Соціально-економічний та політичний розвиток Англії у XIV ст. Столітня війна.

2.Туризм і спорт у Великобританії.

3. Політична система і державний устрій в США.

Варіант 9.

1. Війни Троянд. Встановлення династії Тюдорів. Правління Єлизавети Тюдор.

2.Система освіти у Великобританії.

3.Загальні відомості з фізичної та економічної географії США.

Варіант 10.

1. Культура середньовічної Англії XI-XV століть. Освіта. Філософська та суспільна думка. Мистецтво та архітектура.

2. Розвиток науки у Великобританії.

3. Адміністративний поділ США.

Варіант 11.

1. Династія Стюардів. Громадянська війна. Страта короля. Республіка Співдружності.

2. Культурне життя Великобританії. Англійський театр. Цікаві сторінки з історії англійського театру.

3. Короткі відомості про окремі штати США.

Варіант 12.

1. Період Реставрації.

2. Англійський балет. Видатні представники у балетному мистецтві у Великобританії.

3. Найбільші міста США.

Варіант 13.

1. Консервативна партія (Торі) і Ліберальна партія (Віги).

2. Особливості англійського музичного фольклору. Музичні традиції Великобританії.

3. Історія відкриття Америки.

Варіант 14.

1.Славетна революція.

2. Історія живопису Великобританії. Особливості формування національної школи живопису.

3.Система освіти в США.

Варіант 15.

1. Наука і культура у XVII столітті.

2. Англійська поп-музика.

3. Війна за незалежність північноамериканських колоній. Утворення США. Декларація незалежності.

Варіант 16.

1. Британія в XVIII столітті. Об'єднання з Шотландією.

2. Школи, жанри і напрями в сучасному англійському живопису і скульптурі.

3. Вашингтон — столиця США.

Варіант 17.

1. Встановлення династії Гануверів. Правління Георгія І.

2. Політична система і державний устрій Великобританії.

3. Національні символи США.

Варіант 18.

1. Промислова революція.

2. Політичні партії та конституція Великобританії.

3. Громадянська війна у США.

Варіант 19.

1.Об'єднання з Ірландією.

2. Національні символи Англії, Шотландії, Уельсу, Північної Ірландії.

3. США у 1860 - 1914 роках. Соціально-економічний розвиток.

Варіант 20.

1. Суспільне і культурне життя в XVIII столітті.

2. Молодіжні організації Великобританії.

3. США в 1914-1941 роках. Участь у Першій світовій війні. Процвітання в 1920-х та «Велика депресія». Новий курс Ф.Рузвельта.

Варіант 21.

1. Британія в XIX столітті. Боротьба за права робітників. Чартизм.

2. Національні символи Великобританії.

3. Участь США у Другій світовій війні.

Варіант 22.

1. Вікторіанський вік.

2. Кліматичні умови Британських островів.

3. Становлення США як наддержави. Зовнішня політика після Другої світової війни.

Варіант 23.

1. Британська Імперія.

2. Особливості Великобританії (парламентарна монархія, права королеви).

3. Сучасна зовнішня політика США.

Варіант 24.

1. Британія в першій половині XX століття.

2. Загальні відомості з фізичної географії Великобританії.

3. Правові підстави політичного устрою США. Конституція США. Білль про права.

Варіант 25.

1. Перша світова війна. Великобританія після Першої світової війни.

2.Острови Великобританії.

3.Американсько - українські відносини. Українська діаспора в США.

Варіант 26.

1. Перша світова війна. Великобританія після Першої світової війни.

2. Рельєф, ріки, озера, гори й височини Великобританії.

3. Сучасні звичаї та традиції американців. Дозвілля і найулюбленіші хобі.

Варіант 27.

1. Англійські закордонні cправи після Першої світової війни.

2. Населення Великобританії.

3.Туризм і спорт у США.

Варіант 28.

1. Великобританія в Другій світовій війні.

2. Визначні пам’ятки Лондона.

3. Молодіжна культура США.

Варіант 29.

1. Британія в другій половині XX століття. Період Холодної війни.

2. Література Великобританії.

3. Промислові центри США.

Варіант 30.

1. Співдружність.

2. Складові частини Великобританії: Англія, Шотландія, Уельс, Північна Ірландія.

3. Література США.

Варіант 31.

1. Внутрішні справи. Добробут у Великобританії.

2.Традиційні види спорту у Великобританії.

3. Культурні центри США.

Варіант 32.

1. Королівська сім'я сьогодні.

2. Промислові центри Великобританії.

3. ЗМІ у США.

Орієнтовний розподіл курсу за розділами, темами і видами занять

Заочна форма навчання

№ п/п		Назви розділів і тематика занять	Всього годин	3 них (години)
				Лекції		Семінарські заняття	Практичні заняття	Самостійна робота
Великобританія
1.		Географія Британських островів. Найдавніша доба в історії Англії. Найдавніше   населення. Кельтська Британія (6 в. до н. е. - 1 в. н. е.). Римська Британія (43-407 рр. н. е.). Проблема романізації		2
2.		Загальні відомості з фізичної географії Великобританії. Острови Великобританії. Рельєф, ріки, озера, гори й височини, клімат Великобританії. Населення країни					2
3.		«Темні віки» та англосаксонська доба. Доба семи королівств. Опір датському завоюванню (IX - І пол. XI ст.). Англія у Нормандську добу. Феодальне суспільство.  Зародження громадянських свобод та парламенту					2
4.		Складові частини Великобританії: Англія, Уельс, Шотландія і Північна Ірландія.   Адміністративний   поділ   Великобританії. Історія    утворення Сполученого Королівства Великобританії і Північної Ірландії						6
5.		Англія у XIV-XVІ століттях. Столітня війна і феодальні усобиці. Соціально-економічний розвиток та політична ситуація в Англії. Війни Троянд (1455-1485). Встановлення династії Тюдорів. Культура середньовічної Англії XI-XV століть		2
6.		Англійські національні свята. Сучасні   звичаї   і  традиції  англійців. Дозвілля англійців і найулюбленіші хобі. Кулінарні смаки англійців						4
7.		Лондон    —   столиця   Великобританії,    адміністративний, економічний,   фінансовий   і   культурний   центр. Визначні   пам'ятки   міста: бібліотеки, музеї, пам'ятні місця						4
8.		Міста Великобританії. Культурні центри країни						4
		Всього:		4			4	18
9.		Британія у ХVII-XVIII століттях. Англія у XVII столітті. Династія Стюартів. Громадянська війна. Страта короля. Республіка Співдружності. Період Реставрації. Славетна революція. Наука і культура в 17-му столітті. Британія у XVIII столітті. Об'єднання з Шотландією. Встановлення династії Гануверів.  Промислова революція. Об'єднання з Ірландією. Суспільне і культурне життя в 18-му столітті		2			2
10.		Британія у XIX-XX століттях. Вікторіанський вік. Британська Імперія. Перша світова війна. Великобританія після Першої світової війни. Великобританія в Другій світовій війні. Період Холодної війни. Співдружність. Внутрішні справи. Королівська сім'я сьогодні					2
11.		Туризм і спорт у Великобританії. Традиційні англійські види спорту, що набули популярності в сучасній Великобританії						2
12.		Система середньої та вищої освіти у Великобританії. Розвиток науки у Великобританії. Життя й діяльність відомих англійських учених						2
13.		Культурне життя Великобританії. Англійський театр, кінематографія. Англійський балет. Видатні представники балетного мистецтва у Великобританії. Музичні традиції Великобританії. Класики сучасної англійської музики: Бенджамін Бріттон, Уільям Уолтон, Майкл Тіппет. Англійська поп-музика: «Бітлз», «Роллінг Стоунз» та ін.						2
14.		Історія живопису Великобританії. Особливості формування національної школи живопису. У.Хогарт - засновник національної школи живопису в Англії. Художники Т.Гейнзборо, Дж.Констабль, У.Тернер та ін. Скульптор Генрі Мур. Представники сучасної школи живопису						2
15.		Політична система і державний устрій Великобританії. Політичні партії та конституція Великобританії						2
16.		Молодіжні організації Великобританії. Молодь Великобританії у боротьбі за мир, соціальну справедливість, роззброєння та екологічну чистоту						2
Сполучені Штати Америки
1.	Короткі відомості про відкриття Америки й утворення незалежної держави. Політична система і державний устрій США				2
2.	Адміністративний поділ США. Короткі відомості про окремі штати країни. Міста США (Нью-Йорк, Вашингтон, Чикаго, Сан-Франциско. Філадельфія, Лос-Анджелес та ін.)							2
3.	Загальні відомості з фізичної та економічної географії США. Населення США						2
4.	Фольклор США. Особливості розвитку англійської мови на території США. Культурні традиції США в галузі театру, кіно, музики й живопису							2
5.	Перспективи розвитку українсько-американських відносин у галузі економіки, науки, освіти, культури та охорони навколишнього середовища							2
	Всього годин:				4		6	18

Теми, завдання та література для  організації

самостійної роботи студентів

Тема: Об’єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії

Самостійна робота студентів

Тема: Складові частини Великобританії: Англія, Уельс, Шотландія і Північна Ірландія.   Адміністративний   поділ   Великобританії. Історія утворення Сполученого Королівства Великобританії і Північної Ірландії.

Література: Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.:Світ , 2001.- С. 109-118, 302-309

М. Россоха The English - Speaking World; The English - Speaking Countries. – Тернопіль, 1996.

Evans V. and Dooley J. Upstream, Express Publishing, 2005.

projectbritain.co

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Питання для самоконтролю: 1. На які  історичні регіони поділяється Великобританія? Що обумовило їх формування? Від чого походять їх назви? 2. Як вплинули географічні та кліматичні умови Британії на заселення давніми людьми, їх господарство? 3. Які народи мігрували з континенту на Британські острови до нової ери? В які століття? 4. Які зміни в суспільство та культуру Британії внесло Римське завоювання? 5.Які державні утворення сформувались під час англосаксонського завоювання Британії? 6. Якою була суспільна структура та адміністрація в Англії часів короля Альфреда Великого? 7.Який вплив здійснили скандинавські вторгнення на суспільний лад та етнічний склад Англії? 8.Якою була роль англійського християнства у відродженні європейської культури VII-VIII ст.? 9. Якими були особливості становлення феодалізму в Англії? 10. Які   чинники впливали на зовнішню політику Англійського королівства? 11. Які події   поклали   початок формуванню традиції захисту громадянських свобод в Англії? 12. Які  події  поклали   початок  зародження парламенту в Англії?

Завдання: повідомлення, надання власної думки, аргументування, робота з картою.

Форми контролю: усне опитування, захист проектів, тести.

Самостійна робота студентів

Тема: Англійські національні свята. Сучасні   звичаї   і  традиції  англійців. Дозвілля англійців і найулюбленіші хобі. Кулінарні смаки англійців.

Література: Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.: Світ, 2001. -  С.150-153, 314-316

М. Россоха The English - Speaking World; The English - Speaking Countries. – Тернопіль, 1996.

Evans V. and Dooley J. Upstream, Express Publishing, 2005.

Гужва Т.Н. Англійська мова(ІІ). Розмовні теми. - Київ.: Тандем, 2002. - С.307-312.

projectbritain.co

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Питання для самоконтролю: Ex. I, II, III, IV, V, VII-X, table pp.153-157, Holidays of Great Britain (summary & speaking) pp. 150-153

Vocabulary: festivals, preparation, clothes, people's comments, feelings; words related to various foods and drinks; meals; verbs for preparing

Reading: articles about various festivals; recipes; matching information from text

Speaking: festival preparation, comments, asking for and making suggestions, expressing (dis)likes; about preparing food, favourite dishes, cooking traditions

Writing: ranking based on the names of five kinds of dishes and their qualities; favourite dish recipe

Завдання: повідомлення, надання власної думки, аргументування.

Форми контролю: усне опитування, захист проектів, тести.

Самостійна робота студентів

Тема: Лондон — столиця Великобританії,  адміністративний, економічний, фінансовий і   культурний центр. Визначні пам'ятки міста: бібліотеки, музеї, пам'ятні місця.

Література: Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.:Світ, 2001.

Evans V. and Dooley J. Upstream, Express Publishing, 2005.

Гужва Т.Н. Англійська мова(ІІ). Розмовні теми. Київ.: Тандем, 2002. - С.307-312.

projectbritain.co

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Питання для самоконтролю:

Vocabulary: words related to historical events, sights, landmarks, well-known personalities

Reading: for detailed understanding of texts

Speaking: about important historical events of the capital, sightseeing tours

Завдання: повідомлення, опис, обмін враженнями.

Форми контролю: усне опитування, захист проектів.

Самостійна робота студентів

Тема: Міста Великобританії. Культурні центри країни.

Література: Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.:Світ,  2001.

Тучина Н.В., Меркулова Т.К., Кузьміна B.C. Speak English with Pleasure. Torsing Publishing House. -  Харків, 2001.

Evans V. and Dooley J. Upstream, Express Publishing, 2005.

Гужва Т.Н. Англійська мова(ІІ). Розмовні теми. - Київ.: Тандем, 2002.

projectbritain.co

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Питання для самоконтролю:

Vocabulary: words related to sights, landmarks, well-known personalities

Reading: for detailed understanding of texts

Speaking: about important industrial and cultural centres, sightseeing tours

Завдання: повідомлення, опис, аргументування, обговорення.

Форми контролю: усне опитування, вікторина.

Самостійна робота студентів

Тема: Туризм і спорт у Великобританії. Традиційні англійські види спорту, що набули популярності в сучасній Великобританії.

Література: Тучина Н.В., Меркулова Т.К., Кузьміна B.C. Speak English with Pleasure. Torsing Publishing House. -Харків. - 2001, С. 82-88, 202-207

Evans V. and Dooley J. Upstream, Express Publishing, 2005.

Гужва Т.Н. Англійська мова(І). Розмовні теми.- Київ.: Тандем,  2002. - С.244-260, 238-243.

projectbritain.co

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Питання для самоконтролю: Vocabulary: words related to sports; words related to travelling, holiday destination, resorts, preparation

Reading: scanning for detailed information, sentence completion, matching and summarizing; for specific information different kinds leaflets, advertisements; for detailed understanding.

Speaking: about different kinds of sports, own attitude to sports, sports in Great Britain; about holiday experiences, making enquiries, asking for information

Завдання: повідомлення, аргументування, вікторина.

Форми контролю: усне опитування, вікторина, захист проектів.

Самостійна робота студентів

Тема: Система середньої та вищої освіти у Великобританії. Розвиток науки у Великобританії. Життя й діяльність відомих англійських учених.

Література: Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.:Світ , 2001. -С. 142-149

Тучина Н.В., Меркулова Т.К., Кузьміна B.C. Speak English with Pleasure. Torsing Publishing House. -Харків, 2001. - С. 15-23, 171-176

Гужва Т.Н. Англійська мова(ІI). Розмовні теми.-  Київ.:Тандем,  2002. - С. 62-64, 78-86, 92-93

Virginia Evans. Enterprise II, Unit 5; Enterprise III, Unit 14; Enterprise IV, Unit 10, Culture Clips 1, 2

projectbritain.co

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Питання для самоконтролю: Exercises to the text: I,  III , V, IX, X, pp. 142-149

Завдання: повідомлення, обмін враженнями, висловлювання власної думки, аргументування.

Topics for discussion: Characterize the educational system of the United Kingdom. In what way does it differ from the system of education in Ukraine? Oxford University, what do you know about it, other education establishments of Great Britain?

Форми контролю: усне опитування, тести.

Самостійна робота студентів

Тема: Культурне життя Великобританії. Англійський театр, кінематографія. Англійський балет. Видатні представники балетного мистецтва у Великобританії. Музичні традиції Великобританії. Класики сучасної англійської музики: Бенджамін Бріттон, Уільям Уолтон, Майкл Тіппет. Англійська поп-музика: «Бітлз», «Роллінг Стоунз» та ін.

Література: Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.:Світ, 2001.

Тучина Н.В., Меркулова Т.К., Кузьміна B.C. Speak English with Pleasure. Torsing Publishing House.- Харків,  2001. - С.229-234, 89-94

projectbritain.co

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Питання для самоконтролю: Vocabulary: words related to television, theatre, ballet.

Reading: for specific information, matching ideas, headlines

Speaking: about cultural life in Great Britain; expressing preferences; making recommendations; comparing and contrasting; predicting the future

Завдання: повідомлення, опис, обмін враженнями.

Форми контролю: усне опитування, захист проектів.

Самостійна робота студентів

Тема: Історія живопису Великобританії. Особливості формування національної школи живопису. У.Хогарт - засновник національної школи живопису в Англії. Художники Т.Гейнзборо, Дж.Констабль, У.Тернер та ін. Скульптор Генрі Мур. Представники сучасної школи живопису.

Література: Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.:Світ, 2001.

projectbritain.co

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Питання для самоконтролю: Vocabulary: words related to paintings, artists.

Reading: for specific information, matching ideas, headlines

Speaking: about famous paintings, artists in Great Britain; expressing preferences; making recommendations; comparing and contrasting

Завдання: повідомлення, опис, оповідь, обмін враженнями.

Форми контролю: усне опитування, захист проектів.

Самостійна робота студентів

Тема: Політична система і державний устрій Великобританії. Політичні партії та конституція Великобританії

Література: Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.:Світ , 2001. - С.124-126, 316-317.

Тучина Н.В., Меркулова Т.К., Кузьміна B.C. Speak English with Pleasure. Torsing Publishing House.- Харків, 2001.

Гужва Т.Н. Англійська мова(ІI). Розмовні теми.-  Київ.: Тандем, 2002.

projectbritain.co

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Питання для самоконтролю: Exercises pp. 124-126

Завдання: повідомлення, висловлювання власної думки, аргументування.

Форми контролю: усне опитування.

Самостійна робота студентів

Тема: Молодіжні організації Великобританії. Молодь Великобританії у боротьбі за мир, соціальну справедливість, роззброєння та екологічну чистоту.

Література: Тучина Н.В., Меркулова Т.К., Кузьміна B.C. Speak English with Pleasure. Torsing Publishing House. - Харків, 2001. - С.208-212.

projectbritain.co

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Питання для самоконтролю: Vocabulary: words related to youth culture.

Reading: for specific information, matching ideas, headlines

Speaking: about famous youth organizations in Great Britain; comparing and contrasting

Завдання: повідомлення, опис, аргументування, обговорення.

Форми контролю: усне опитування.

Сполучені Штати Америки

Самостійна робота студентів

Тема: Адміністративний поділ США. Короткі відомості про окремі штати країни. Міста США (Нью-Йорк, Вашингтон, Чикаго, Сан-Франциско. Філадельфія, Лос-Анджелес та ін.).

Література: Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.:Світ, 2001. - С.170-173.

Тучина Н.В., Меркулова Т.К., Кузьміна B.C. Speak English with Pleasure. Torsing Publishing House. Харків, 2001.

Питання для самоконтролю: Exercises pp. 170-173

Завдання: повідомлення, висловлювання власної думки, аргументування, робота з картою.

Форми контролю: усне опитування, захист проектів, вікторина.

Самостійна робота студентів

Тема: Фольклор США. Особливості розвитку англійської мови на території США. Культурні традиції США в галузі театру, кіно, музики й живопису.

Література: Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.:Світ , 2001.- С.183-190, 219-234

Тучина Н.В., Меркулова Т.К., Кузьміна B.C. Speak English with Pleasure. Torsing Publishing House. Харків, 2001.

Питання для самоконтролю: Exercises pp. 183-190, 219-234

Завдання: повідомлення, опис, аргументування, обговорення.

Форми контролю: усне опитування, захист проектів.

Самостійна робота студентів

Тема: Перспективи розвитку українсько-американських відносин у галузі економіки, науки, освіти, культури та охорони навколишнього середовища.

Література: Мисик Л. Англійська мова. Комунікативний аспект. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – Львів.:Світ, 2001.

Тучина Н.В., Меркулова Т.К., Кузьміна B.C. Speak English with Pleasure. Torsing Publishing House. Харків, 2001.

Evans V. and Dooley J. Upstream, Express Publishing, 2005.

Гужва Т.Н. Англійська мова(ІI). Розмовні теми. - Київ.: Тандем, 2002.

http://www.bbc.co.uk/russian/learning-english

Питання для самоконтролю: Vocabulary: words related to international relations, diasporas.

Reading: for specific information, matching ideas, headlines

Speaking: about international relations, diasporas; comparing and contrasting

Завдання: повідомлення, аргументування.

Форми контролю: усне опитування, захист проектів.