30 вересня 2026 року кафедра педагогіки і психології КЗ КОР «Білоцерківський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж» провела науково-практичну конференцію «Актуальні проблеми наступності дошкільної та початкової освіти». Захід став майданчиком для професійного спілкування науковців, викладачів, педагогів-практиків і здобувачів освіти, яких об’єднала спільна мета – осмислення сучасних підходів до забезпечення безперервного та гармонійного переходу дитини від дошкільної до початкової освіти.
Роботу конференції розпочали старша викладачка кафедри педагогіки і психології, кандидатка педагогічних наук Стаднік Надія Вікторівна та керівник студентського наукового гуртка «Пошук», старша викладачка кафедри педагогіки і психології, кандидатка історичних наук, доцентка Товт Іринна Семенівна. У програмі заходу було представлено широкий спектр доповідей, присвячених педагогічним, психологічним, методичним та організаційним аспектам наступності між дошкільною і початковою ланками освіти. Серед учасників – представники КЗ КОР «Білоцерківський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж», інших закладів освіти, науковці та педагоги-практики.
Учасники розглянули сучасні проблеми наступності дошкільної та початкової освіти, психологічні чинники адаптації дитини до нових умов навчання, організацію освітнього простору, взаємодію закладу дошкільної освіти, початкової школи та родини. Важливе місце в обговоренні посіли питання збереження самоцінності дошкільного дитинства, формування готовності до школи без надмірної «школяризації» дошкілля, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, а також супроводу адаптації дітей.
Значну увагу було зосереджено на професійній підготовці майбутніх педагогів та формуванні компетентностей, необхідних для реалізації принципу наступності в сучасній освіті. Учасники обговорили можливості інтегрованого та діяльнісного підходів, використання здоров’язбережувальних технологій, формування безпечної цифрової поведінки дітей, розвиток навчальної мотивації й комунікативної компетентності. Окремо розглядали питання наступності в мовленнєвому, музичному, художньо-творчому та математичному розвитку дитини, а також формування економічної грамотності.
Вагомою складовою конференції стала участь здобувачів освіти коледжу. Студенти представили власні напрацювання з питань організації освітнього простору, адаптації дітей, готовності до школи, розвитку комунікативної компетентності, формування мотивації до навчання та інших актуальних напрямів дошкільної й початкової освіти. Такий формат сприяв поєднанню теоретичної підготовки майбутніх фахівців із практичним осмисленням професійних проблем та набуттям досвіду публічного представлення результатів своєї роботи.
Конференція засвідчила актуальність подальшого професійного діалогу щодо створення цілісного освітнього простору, у якому перехід дитини від дошкілля до школи відбувається послідовно, комфортно та з урахуванням її вікових і індивідуальних потреб. Обмін науковими ідеями, методичними напрацюваннями та практичним досвідом сприяв визначенню перспектив подальшої співпраці між науковцями, викладачами, педагогами-практиками й майбутніми фахівцями.
Щиро дякуємо всім учасникам конференції за змістовні виступи, професійний діалог, активність та зацікавленість у розвитку сучасної дошкільної й початкової освіти!
 |
